• Aktualności

      • Aktualności

            • AKTYWNOŚĆ DŻDŻOWNIC - OBSERWACJE PRZYRODNICZE W KLASIE III B

              2

              Jednym ze sposobów nabywania wiedzy o przyrodzie są jej obserwacje, które dostarczają niezapomnianych, fascynujących wrażeń.

              Uczniowie klasy III b założyli hodowlę dżdżownic. Do słoika mieli za zadanie wsypać warstwowo ziemię i piasek, wszystko zwilżyć wodą. Wpuścić dżdżownice. Zakryć liściem sałaty oraz dbać o wilgotność ziemi.

              Zadaniem uczniów było obserwować zmiany zachodzące między wyznaczonymi warstwami oraz jak najwięcej dowiedzieć się o życiu dżdżownic.

              Swoje codzienne obserwacje zapisywali w założonym przez siebie dzienniku obserwacji. Po około dwutygodniowej obserwacji nastąpiło podsumowanie pracy oraz prezentacja przez uczniów swoich spostrzeżeń. Po zakończonym eksperymencie uczniowie zadbali, aby dżdżownice przenieść do przyjaznego dla nich otoczenia.

               

              red.: A. Kalczyńska

               

            • BEZPIECZNA DROGA DO SZKOŁY

              1

              W dniu 10 marca gościliśmy policjantów z Referatu Drogowego Komendy Powiatowej Policji w Pile wraz z przedstawicielami Posterunku Policji w Szydłowie, którzy przypomnieli uczniom klas pierwszych zasady ruchu drogowego oraz  sprawdzili ich znajomość w praktyce. Goście podarowali uczestnikom zajęć elementy odblaskowe w kształcie sówek  wraz z prośbą o umieszczenie na plecakach.

               

              red.: B. Sadkowska

               

            • MATEMATYCZNE KUBECZKI

              3

              Edukacja matematyczna uczniów klasy II c dość często łączona jest z nauką przez zabawę.

              Tym razem wykorzystano do zabawy kubeczki plastikowe aby rozwijać u uczniów logiczne myślenie i umiejętności matematyczne.  Koniecznie z wykorzystaniem kubków. Dzieci uwielbiają uczyć się poprzez praktyczne działanie, ruch, manipulacje, a kubeczki im to zapewniają.
              Podczas ćwiczeń ćwiczymy także rozróżnianie orientację przestrzenną i percepcją wzrokową jak również utwalamy wiedzę w zakresie mnożenia, dzielenia, dodawania, odejmowania.

               

              red.: P. Pleśniak

               

            • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ MATEMATYKI

              5

              Matematyka jest alfabetem,
              za pomocą którego Bóg opisał wszechświat.
              Galileusz

               

              Na całym świecie 14 marca obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Matematyki. UNESCO od dawna aktywnie działa na rzecz zwiększenia dostępu do edukacji, w tym nauk matematycznych. W tym roku ten Dzień obchodzony jest pod hasłem „Matematyka jest wszędzie”, „…które wskazuje na matematykę jako część dziedzictwa kulturowego ludzkości, stanowiącą podstawę wszelkich technologii i jednocześnie narzędzie rozwoju…”.

              W naszej szkole w piątek 12 marca uczniowie klasy III b obchodzili Międzynarodowy Dzień Matematyki. Żeby bliżej poznać historię „Królowej Nauk” postanowili cofnąć się w czasie. Tego dnia w naszej klasie zagościli wielcy matematycy tj. Pitagoras, Tales z Miletu, Euklides. Podczas lekcji uczniowie poznali osiągnięcia wielkich matematyków i ich wkład w naukę. Poznali również naukę o liczbach - Arytmetykę, a także takie działy matematyki jak Algebra oraz Geometria. Podzieleni na grupy przygotowali szereg zagadek, gier, nietypowych zadań oraz łamigłówek matematycznych, które wykonywali podczas obchodzenia Międzynarodowego Dnia Matematyki, świetnie się przy tym bawiąc.

              Międzynarodowy Dzień Matematyki jest dniem, który ma zachęcić do czerpania radości z matematyki oraz do podejmowania przez młodych ludzi wyzwań, jakie oferuje nam dzisiejszy szeroko pojęty świat.

               

              red.: A. Kalczyńska

               

            • ZAWODY NASZYCH RODZICÓW

              4

              Chętni rodzice uczniów klasy 2b nagrali filmiki, w których opowiadają o wykonywanym przez siebie zawodzie przy okazji tematów związanych z zawodoznawstwem. Dowiedzieliśmy się między innymi na czym polega zawód nauczyciela edukacji przedszkolnej, żołnierza, cukiernika, elektryka, a także ile wysiłku trzeba włożyć, aby zaprojektować i wyprodukować nietypowe buty, jak i poznaliśmy pracę urzędnika w gminie Szydłowo. W tym miejscu, jako wychowawca klasy 2b, chciałabym złożyć serdeczne podziękowania dla zaangażowanych rodziców, którzy poświęcili swój czas i włożyli trud w montaż filmików.

               

              red.: A. Nowak

               

            • EDUKACJA PRZEZ SZACHY W SZKOLE

              Od pięciu lat nasza szkoła realizuje Ogólnopolski Projekt Polskiego Związku Szachowego „Edukacja przez Szachy w Szkole”.

              W ramach tego projektu kolejny raz udało nam się pozyskać dodatkowy sprzęt szachowy, który będzie wykorzystywany podczas zajęć, nauki gry w szachy, prowadzonych w klasach I-III.

              Celem projektu Polskiego Związku Szachowego jest zwiększenie umiejętności matematycznych polskich uczniów. Szczególnie w zakresie logiki, orientacji przestrzennej, myślenia analitycznego, rozwiązywania problemów oraz kształtowanie ważnych cech osobowości; jak odpowiedzialność, koncentracja, intuicja.

               

              red,: A. Kalczyńska

               

            • NAUKA Z LAPBOOKA

              Uczniowie klasy 1a omawiając lekturę Wandy Chotomskiej „Dzieci pana Astronoma” łączyli opowieść o Wszechświecie z prezentacją multimedialną oraz poszerzali swoje wiadomości o kosmosie i Układzie Słonecznym. „Nauka z lapbooka” dotyczyła poszukiwania informacji, poszerzania, utrwalania i prezentowania zdobytej wiedzy w atrakcyjny sposób. Materiały do teczki tematycznej były przygotowane przez nauczyciela. Na zakończenie tematyki uczniowie stworzyli samodzielnie papierowe rakiety, które zdobią naszą klasę.

               

              red.: B. Kamińska

               

            • BYĆ KOBIETĄ, BYĆ KOBIETĄ…

              Obecnie Dzień Kobiet jest oficjalnym świętem w: Albanii, Algierii, Armenii, Azerbejdżanie, Białorusi, Bośni i Hercegowinie, Brazylii, Bułgarii, Burkina Faso, Chinach, Kamerunie, Kubie, Laosie, Kazachstanie, Kirgistanie, Macedonii, Mołdawii, Mongolii, Czarnogórze, Polsce, Rumunii, Rosji, Serbii, Tadżykistanie, Ukrainie, Uzbekistanie, Wietnamie, Włoszech i Zambii.

              Szczęścia, uśmiechu, dużo radości, spełnienia wszystkich najskrytszych marzeń, samych przyjemnych chwil i zdarzeń  w życiu …tego i wiele innych ciepłych słów życzyli nasi chłopcy wszystkim Paniom oraz  Koleżankom. Chłopcy przygotowali laurki dla swoich koleżanek jak również przepiękne podarunki dla swoich pań nauczycielek.

               

              red.: n-le edukacji wczesnoszkolnej

               

            • WARSZTATY SENSOPLASTYCZNE – SLIME

              Slime to kreatywna zabawka, która charakteryzuje się niezwykłą rozciągłością i elastycznością. Może przybierać różne gęstości, kolory i formy. Można ją kupić gotową w sklepie, ale znacznie lepiej zacząć zabawę od jej własnoręcznego stworzenia. Dzieci własnoręcznie połączyły składniki, klej, płyn do prania, płyn do naczyń jak również ogrom dodatków by stworzyć swoje kreatywne masy. Slime rozciąga się, jest elastyczny.

              Wykonany slime daje dzieciom ogrom radości - jeśli mogą do niego dodać różne kolory brokatów, kulek styropianowych zabawa staje się ciekawsza, pobudza dzięcięcą wyobraźnię do działania. Uczniowie klasy II c uwielbiają  ekseprymentować, doświadczać, testować.

              red.: P. Pleśniak

               

            • DZIEŃ KOTA - Kici Kici Miau !!!

              12

              Światowy Dzień Kota – święto obchodzone corocznie 17 lutego we Włoszech i Polsce mające podkreślić znaczenie kotów w życiu człowieka, niesienie pomocy wolno żyjącym i bezdomnym zwierzętom, które miały kiedyś dom, ale go straciły, a także uwrażliwienie ludzi na często trudny koci los. Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej skorzystali z możliwości obejrzenia wielu filmików opisujących życie kocie jak również poznali rasy kotów występujące na całym świecie.

              Dzień minął intensywnie oczywiście z kocim akcentem, pomalowane twarze dzieci, przepiękne stroje dopełniły ten dzień.

               

              red.: n-le edukacji wczesnoszkolnej

            • PANCAKE DAY - DZIEŃ NALEŚNIKA

              Pancake Day (Dzień Naleśnika) to jedno z najpyszniejszych zagadnień jakie omawiamy podczas zajęć języka angielskiego, mających na celu przybliżyć naszym uczniom kulturę krajów anglojęzycznych. Uczniowie klas 1-3 zapoznali się z historią tego święta, poznali przepis na pyszne naleśniki, spróbowali swoich sił w Pancake Races (wyścigi w patelnią w dłoni) a Flip the Pancake Challenge (wyzwanie: podrzucanie naleśników) było świetną okazją do powtórzenia liczebników oraz przyimków miejsca. Mamy nadzieję, że uczniowie wyszli z lekcji nie tylko z pełnymi brzuszkami, ale również z głową pełną nowych słówek.

               

              red.: A. Sawicka, M. Łukajewicz, M.Furgała

               

            • DZIEŃ WALKI Z DEPRESJĄ

              26.02.2021 uczniowie klas IV-VIII uczestniczyli w zajęciach poświęconych tematyce depresji, które odbyły się w ramach obchodów Dnia Walki z Depresją.

              Zwiększono świadomość dzieci i młodzieży odnośnie tego, czym jest depresja, jakie ma objawy oraz jakie działania należy podjąć w przypadku podejrzenia, że spotkała ona nas, lub kogoś z naszego otoczenia.

              Poruszono też temat podejmowania działań profilaktycznych. W związku z tym nawiązano do Dnia Pozytywnego Myślenia, który uczula na dostrzeganie pozytywnych aspektów życia.

               

              red.: M. Barańska, M. Piwowarczyk, B. Semanicka

               

            • DZIEŃ JĘZYKA OJCZYSTEGO W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

              2

                                                                                     „A niechaj narodowie wżdy postronni znają,
              iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają …”.

              Mikołaj Rej

              Dzień Języka Ojczystego to święto ustanowione przez UNESCO w celu zwrócenia uwagi na znaczenie mowy ojczystej jako dziedzictwa kulturowego.

              Ten dzień to dobry moment na rozmowę o pięknie i bogactwie języka, o jego ważności w naszym życiu, o jego ówczesnym ubożeniu przez kulturę obrazkową i język mediów, o istotnej roli czytania w pielęgnowaniu pięknej mowy ojczystej, a także o potrzebie „odchwaszczenia” języka z wulgaryzmów, jakimi obrósł w ostatnich latach.

              19 lutego uczniowie klas I-III świętowali ten dzień poprzez przeprowadzanie twórczych zajęć poświęconych zagadnieniom językowym.

              Dbajmy, żeby nasze życie było bogate w kulturę mowy, bo tyle widzimy w świecie, ile potrafimy nazwać. Słowami poznajemy świat, słowami myślimy i słowami mówimy. Słowa pozwalają nam zrozumieć siebie, innych ludzi i świat, w którym żyjemy.

              Język polski jest Ą-Ę

              red.: A. Kalczyńska

               

            • MORSOWANIE

              2

              20 lutego uczniowie klasy III b wraz ze swoimi rodzicami, rodzeństwem, przyjaciółmi oraz wychowawcą p. Anetą Kalczyńską rozpoczęli przygodę z morsowaniem. Zaproszona Pani Jowita Szpakowicz poprowadziła rozgrzewkę i wprowadziła nas w tajniki morsowania.

              Czas spędzony wspólnie na morsowaniu okazał się czasem wyjątkowym, czasem pełnym wrażeń. Wielkie brawa za odwagę.

              Morsowanie prowadzi nie tylko do wyleczenia różnych chorób, lecz przede wszystkim może być stosowane jako działanie profilaktyczne – np. w przypadku chorób serca i układu krążenia. Co ważne, hamuje również procesy starzenia i działa odmładzająco na organizm.

               

              red.: A. Kalczyńska

            • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ JĘZYKA OJCZYSTEGO

              21lutego 2021roku przypada ten niezwykły dzień. My postanowiliśmy uczcić go wcześniej -19 lutego.

              Klasy IV – VIII na godzinach wychowawczych wysłuchały wystąpień wybitnych polskich językoznawców – prof. Jana Miodka, prof. Jerzego Bralczyka i prof. Andrzeja Markowskiego; uczniowie wypisywali z nich sentencje, streszczali; wykonali różnorodne ćwiczenia językowe i rozmawiali o ważnych aspektach języka.

              Lekcje języka polskiego w tym dniu także wyglądały inaczej niż zawsze – były wystąpienia retoryczne uczniów; ciekawe zadania i filmiki; powstały  plakaty promujące hasło: My mówimy po polsku – a Ty jaką masz supermoc?

              Uczniowie wzięli udział w kilku konkursach, które podniosły wagę święta.

              W dwóch konkursach zostały przyznane zwycięskie miejsca.

               

              Przekład wybranego frazeologizmu na rysunek

              1. miejsce – Tatiana Gawdzik

                                     - Wiktor Gawdzik

              1. miejsce – Oliwia Grabowska
              2. miejsce – Karolina Drozd

              Prezentacja o języku polskim  (Języku ojczysty – zaskakujesz nas!)

                    1. miejsce – Natalia Trzeciak

                    2.miejsce – Kornelia Jaworska, Kalina Kurowska

                    3.miejsce – Matylda Jodda

              Wszyscy uczestnicy konkursów otrzymali oceny z języka polskiego, punkty z zachowania i zdobyli szacunek i uznanie rówieśników.

              To był niezwykły dzień, niezwykłe święto….

               

              red.: B. Czapla, A. Posadzińska, J. Świderska, A. Wiśniewska-Łądkowska, wychowawcy klas IV - VIII

            • PASOWANIE NA CZYTELNIKA

              15.02.2021odbyło się w klasach I a,b,c pasowanie na czytelnika.  Przyrzekliśmy że,  „… będziemy kochać książki, krzywdy zrobić  im nie damy… „. Otrzymaliśmy  pierwsze książeczki z projektu „Mała książka – Wielki człowiek”  oraz zakładki  wykonane przez starszych uczniów. Zaśpiewaliśmy piosenkę promującą  czytelnictwo………….

               

              red.: M. Piwowarczyk

               

            • WALENTYNKI

              2

              Poczta walentynkowa w naszej szkole jest obowiązkowym punktem 14 lutego. Dodatkowo jest dość łatwa w organizacji, daje uczniom ogrom radości. Dzieci przygotowały kartki walentynkowe by wyrazić swoją sympatię wobec koleżanek, kolegów. Walentynki zwykło się nazywać "świętem zakochanych", jednak chyba bardziej adekwatną nazwą byłoby jednak "święto miłości". W Walentynki możemy bowiem obdarować przecież nie tylko naszą sympatię, lecz także bliskiego przyjaciela lub wręcz członka rodziny.

              Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej obdarowali walentynkami również nauczycieli. W klasach zagościł kolor czerwony, konkursy, piniaty oraz drobne prezenty walentynkowe dla dzieci.

               

              red. nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej

            • SPOTKANIE Z KSIĄŻKĄ “CHARLIE I FABRYKA CZEKOLADY” ROALDA DAHLA.

              2

              Kolejna lektura, pełna przygód i mądrości, to kolejna okazja na rozwijanie kreatywości naszych uczniów oraz współpracy w grupie i zacieśnianiu relacji. 

              Podczas pracy z lekturą uczniowie klasy III b przygotowali scenki opisujące relacje rodzinne, cechy charakteru bohaterów oraz ocenę ich zachowania. Prezentowani bohaterowie, w których wcielili się uczniowie to: Charlie Bucket, Augustus Gloop, Veruca Salt, Violet Beauregarde, Mike Teavee, to zwycięzcy Złotego Talonu. Złoty Talon był zaproszeniem do fabryli czekolady pana Wonki, w której poznajemy przygody pięciorga dzieci. Podczas przedstawiania postaci nie dało się nie zauważyć, że tylko postawa Charliego Bucketa jest godna naśladowania, natomiast pozostałe dzieci zachowywały się nagannie i każdego z nich spotkała kara.

              Podczas pracy z książką uczniowie również stworzyli plan fabryki zgodnie z którym przebiegała wędrówka bohaterów. Wirtualnie zwiedzili fabrykę czekolady i dowiedzieli się z czego i w jaki sposób jest robiona czekolada.

              Uczniowie śledząc losy bohaterów przekonali się, że nie warto się wywyższać i uważać za lepszego od innych. Nie trzeba być bogatym, aby dostać to czego się pragnie! Wystarczy być sobą! Wystarczy być takim jakim się jest! Książkia uczy nas skromności i ukazuje to, co jest prawdziwą wartością w życiu, godna polecenia dla każdego.

              Na zakończenie przygody z lekturą uczniowie mieli przygotowaną fontannę czekoladową.

               

              Zaangażowanym Rodzicom, w przygotowanie czekoladowego szaleństwa

              Serdecznie Dziękujęmy :)

              red.: A. Kalczyńska