Dnia 21.03 przypada światowy Dzień zespołu Downa – z tej okazji uczniowie klasy 2b na znak integracji z osobami z zespołem Downa nosili przez cały dzień dwie różne skarpetki. Uczniowie zwiększyli także swoją świadomość dotyczącą życia i funkcjonowania osób z tą wadą.
red: A. Nowak
Uczniowie klasy Va wzięli udział w konkursie na prezentację multimedialna pod hasłem: Palić, nie palić – oto jest pytanie?
Przedmiotem konkursu było opracowanie prezentacji nt. palenia tytoniu i używania e-papierosów.
Organizatorem zmagań jest Wojewódzka Stacja Sanitarno - Epidemiologiczna
w Poznaniu. Konkurs organizowany jest we współpracy z powiatowymi stacjami sanitarno - epidemiologicznymi na terenie województwa wielkopolskiego.
Partnerami konkursu są Kuratorium Oświaty w Poznaniu i Wielkopolskie Centrum Onkologii.
Do etapu szkolnego zgłosiło swoje prace czworo uczestników:
- Karmen Cieślak
- Wiktor Lewandowski
- Maksymilian Klimek
- Bartłomiej Długosz
Komisja konkursowa zdecydowała, że prezentacja –Wiktora Lewandowskiego - weźmie udział w konkursie powiatowym.
Wyniki konkursu umieszczone zostaną na stronie internetowej www.wsse-poznan.pl
w dniu 31.05.2021 roku.
Z niecierpliwością czekamy na ich ogłoszenie, wierząc w sukces Wiktora.
red:. J. Świderska, M. Świderski, M. piwowarczyk, E. Piecyk
W marcu uczniowie naszej szkoły zostali zgłoszeni do konkursu na najciekawszą inicjatywę lokalną promującą bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w Internecie.
Organizatorem konkursu jest Polskie Centrum Programu Safer Internet utworzone przez państwowy instytut badawczy NASK (koordynator PCPSI) oraz Fundację Dajemy Dzieciom Siłę.
Zgłosiliśmy nasz szkolny konkurs na nagranie piosenki dotyczącej
bezpieczeństwa w Internecie. Konkurs został ogłoszony w klasach IV – VIII.
Wpłynęło sześć prac konkursowych.
Zwycięzcami zostali:
Miejsce I – Gabriela Biniek
Miejsce I - Wiktor Lewandowski
Miejsce II – Patryk Kaźmierowski
Miejsce II – Dobrosława Łądkowska
Miejsce III – Maksymilian Klimek
Wyróżnienie – Dominik Roszkowski
Nagrodzone utwory:
Maks.mp4
red.: M. Piwowarczyk, M. Świderski, J. Świderska, A. Andrzejczak
Klasa 1a tworzyła tor jazdy, ćwiczyła ruch robota umożliwiający omijanie przeszkód. Aplikacja Mind Designer pozwala tworzyć, zapisywać i modyfikować sekwencje programowania, tworzyć tangramy zwierząt, a nawet rysować odręcznie, przesuwając palcami po ekranie smartfona lub tabletu.
Dziękujemy uczniowi Franciszkowi Szybiakowi za udostepnienie i prezentację ciekawego robota.
red.: B. Kamińska
Jednym ze sposobów nabywania wiedzy o przyrodzie są jej obserwacje, które dostarczają niezapomnianych, fascynujących wrażeń.
Uczniowie klasy III b założyli hodowlę dżdżownic. Do słoika mieli za zadanie wsypać warstwowo ziemię i piasek, wszystko zwilżyć wodą. Wpuścić dżdżownice. Zakryć liściem sałaty oraz dbać o wilgotność ziemi.
Zadaniem uczniów było obserwować zmiany zachodzące między wyznaczonymi warstwami oraz jak najwięcej dowiedzieć się o życiu dżdżownic.
Swoje codzienne obserwacje zapisywali w założonym przez siebie dzienniku obserwacji. Po około dwutygodniowej obserwacji nastąpiło podsumowanie pracy oraz prezentacja przez uczniów swoich spostrzeżeń. Po zakończonym eksperymencie uczniowie zadbali, aby dżdżownice przenieść do przyjaznego dla nich otoczenia.
red.: A. Kalczyńska
W dniu 10 marca gościliśmy policjantów z Referatu Drogowego Komendy Powiatowej Policji w Pile wraz z przedstawicielami Posterunku Policji w Szydłowie, którzy przypomnieli uczniom klas pierwszych zasady ruchu drogowego oraz sprawdzili ich znajomość w praktyce. Goście podarowali uczestnikom zajęć elementy odblaskowe w kształcie sówek wraz z prośbą o umieszczenie na plecakach.
red.: B. Sadkowska
Edukacja matematyczna uczniów klasy II c dość często łączona jest z nauką przez zabawę.
Tym razem wykorzystano do zabawy kubeczki plastikowe aby rozwijać u uczniów logiczne myślenie i umiejętności matematyczne. Koniecznie z wykorzystaniem kubków. Dzieci uwielbiają uczyć się poprzez praktyczne działanie, ruch, manipulacje, a kubeczki im to zapewniają.
Podczas ćwiczeń ćwiczymy także rozróżnianie orientację przestrzenną i percepcją wzrokową jak również utwalamy wiedzę w zakresie mnożenia, dzielenia, dodawania, odejmowania.
red.: P. Pleśniak
Matematyka jest alfabetem,
za pomocą którego Bóg opisał wszechświat.
Galileusz
Na całym świecie 14 marca obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Matematyki. UNESCO od dawna aktywnie działa na rzecz zwiększenia dostępu do edukacji, w tym nauk matematycznych. W tym roku ten Dzień obchodzony jest pod hasłem „Matematyka jest wszędzie”, „…które wskazuje na matematykę jako część dziedzictwa kulturowego ludzkości, stanowiącą podstawę wszelkich technologii i jednocześnie narzędzie rozwoju…”.
W naszej szkole w piątek 12 marca uczniowie klasy III b obchodzili Międzynarodowy Dzień Matematyki. Żeby bliżej poznać historię „Królowej Nauk” postanowili cofnąć się w czasie. Tego dnia w naszej klasie zagościli wielcy matematycy tj. Pitagoras, Tales z Miletu, Euklides. Podczas lekcji uczniowie poznali osiągnięcia wielkich matematyków i ich wkład w naukę. Poznali również naukę o liczbach - Arytmetykę, a także takie działy matematyki jak Algebra oraz Geometria. Podzieleni na grupy przygotowali szereg zagadek, gier, nietypowych zadań oraz łamigłówek matematycznych, które wykonywali podczas obchodzenia Międzynarodowego Dnia Matematyki, świetnie się przy tym bawiąc.
Międzynarodowy Dzień Matematyki jest dniem, który ma zachęcić do czerpania radości z matematyki oraz do podejmowania przez młodych ludzi wyzwań, jakie oferuje nam dzisiejszy szeroko pojęty świat.
red.: A. Kalczyńska
Chętni rodzice uczniów klasy 2b nagrali filmiki, w których opowiadają o wykonywanym przez siebie zawodzie przy okazji tematów związanych z zawodoznawstwem. Dowiedzieliśmy się między innymi na czym polega zawód nauczyciela edukacji przedszkolnej, żołnierza, cukiernika, elektryka, a także ile wysiłku trzeba włożyć, aby zaprojektować i wyprodukować nietypowe buty, jak i poznaliśmy pracę urzędnika w gminie Szydłowo. W tym miejscu, jako wychowawca klasy 2b, chciałabym złożyć serdeczne podziękowania dla zaangażowanych rodziców, którzy poświęcili swój czas i włożyli trud w montaż filmików.
red.: A. Nowak
Od pięciu lat nasza szkoła realizuje Ogólnopolski Projekt Polskiego Związku Szachowego „Edukacja przez Szachy w Szkole”.
W ramach tego projektu kolejny raz udało nam się pozyskać dodatkowy sprzęt szachowy, który będzie wykorzystywany podczas zajęć, nauki gry w szachy, prowadzonych w klasach I-III.
Celem projektu Polskiego Związku Szachowego jest zwiększenie umiejętności matematycznych polskich uczniów. Szczególnie w zakresie logiki, orientacji przestrzennej, myślenia analitycznego, rozwiązywania problemów oraz kształtowanie ważnych cech osobowości; jak odpowiedzialność, koncentracja, intuicja.
red,: A. Kalczyńska
Uczniowie klasy 1a omawiając lekturę Wandy Chotomskiej „Dzieci pana Astronoma” łączyli opowieść o Wszechświecie z prezentacją multimedialną oraz poszerzali swoje wiadomości o kosmosie i Układzie Słonecznym. „Nauka z lapbooka” dotyczyła poszukiwania informacji, poszerzania, utrwalania i prezentowania zdobytej wiedzy w atrakcyjny sposób. Materiały do teczki tematycznej były przygotowane przez nauczyciela. Na zakończenie tematyki uczniowie stworzyli samodzielnie papierowe rakiety, które zdobią naszą klasę.
red.: B. Kamińska
Obecnie Dzień Kobiet jest oficjalnym świętem w: Albanii, Algierii, Armenii, Azerbejdżanie, Białorusi, Bośni i Hercegowinie, Brazylii, Bułgarii, Burkina Faso, Chinach, Kamerunie, Kubie, Laosie, Kazachstanie, Kirgistanie, Macedonii, Mołdawii, Mongolii, Czarnogórze, Polsce, Rumunii, Rosji, Serbii, Tadżykistanie, Ukrainie, Uzbekistanie, Wietnamie, Włoszech i Zambii.
Szczęścia, uśmiechu, dużo radości, spełnienia wszystkich najskrytszych marzeń, samych przyjemnych chwil i zdarzeń w życiu …tego i wiele innych ciepłych słów życzyli nasi chłopcy wszystkim Paniom oraz Koleżankom. Chłopcy przygotowali laurki dla swoich koleżanek jak również przepiękne podarunki dla swoich pań nauczycielek.
red.: n-le edukacji wczesnoszkolnej
Slime to kreatywna zabawka, która charakteryzuje się niezwykłą rozciągłością i elastycznością. Może przybierać różne gęstości, kolory i formy. Można ją kupić gotową w sklepie, ale znacznie lepiej zacząć zabawę od jej własnoręcznego stworzenia. Dzieci własnoręcznie połączyły składniki, klej, płyn do prania, płyn do naczyń jak również ogrom dodatków by stworzyć swoje kreatywne masy. Slime rozciąga się, jest elastyczny.
Wykonany slime daje dzieciom ogrom radości - jeśli mogą do niego dodać różne kolory brokatów, kulek styropianowych zabawa staje się ciekawsza, pobudza dzięcięcą wyobraźnię do działania. Uczniowie klasy II c uwielbiają ekseprymentować, doświadczać, testować.
red.: P. Pleśniak
Światowy Dzień Kota – święto obchodzone corocznie 17 lutego we Włoszech i Polsce mające podkreślić znaczenie kotów w życiu człowieka, niesienie pomocy wolno żyjącym i bezdomnym zwierzętom, które miały kiedyś dom, ale go straciły, a także uwrażliwienie ludzi na często trudny koci los. Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej skorzystali z możliwości obejrzenia wielu filmików opisujących życie kocie jak również poznali rasy kotów występujące na całym świecie.
Dzień minął intensywnie oczywiście z kocim akcentem, pomalowane twarze dzieci, przepiękne stroje dopełniły ten dzień.
red.: n-le edukacji wczesnoszkolnej
Pancake Day (Dzień Naleśnika) to jedno z najpyszniejszych zagadnień jakie omawiamy podczas zajęć języka angielskiego, mających na celu przybliżyć naszym uczniom kulturę krajów anglojęzycznych. Uczniowie klas 1-3 zapoznali się z historią tego święta, poznali przepis na pyszne naleśniki, spróbowali swoich sił w Pancake Races (wyścigi w patelnią w dłoni) a Flip the Pancake Challenge (wyzwanie: podrzucanie naleśników) było świetną okazją do powtórzenia liczebników oraz przyimków miejsca. Mamy nadzieję, że uczniowie wyszli z lekcji nie tylko z pełnymi brzuszkami, ale również z głową pełną nowych słówek.
red.: A. Sawicka, M. Łukajewicz, M.Furgała
26.02.2021 uczniowie klas IV-VIII uczestniczyli w zajęciach poświęconych tematyce depresji, które odbyły się w ramach obchodów Dnia Walki z Depresją.
Zwiększono świadomość dzieci i młodzieży odnośnie tego, czym jest depresja, jakie ma objawy oraz jakie działania należy podjąć w przypadku podejrzenia, że spotkała ona nas, lub kogoś z naszego otoczenia.
Poruszono też temat podejmowania działań profilaktycznych. W związku z tym nawiązano do Dnia Pozytywnego Myślenia, który uczula na dostrzeganie pozytywnych aspektów życia.
red.: M. Barańska, M. Piwowarczyk, B. Semanicka
Zasady bieganego dyktanda są proste. Uczniowie klasy 1a dobrali się w pary, jedna osoba pełniła funkcję biegacza (musiała podbiec do tekstu dyktanda na drugi koniec sali i jak najwięcej zapamiętać), a druga – pisarza (zapisywała to, co usłyszała od kolegi). W przypadku klasy pierwszej był to podział wyrazu na sylaby z uwzględnieniem liczby głosek
w sylabie jako ogniwo pośrednie między wyrazem a głoską. Zabawa była przednia.
red.: B. Kamińska
„A niechaj narodowie wżdy postronni znają,
iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają …”.
Mikołaj Rej
Dzień Języka Ojczystego to święto ustanowione przez UNESCO w celu zwrócenia uwagi na znaczenie mowy ojczystej jako dziedzictwa kulturowego.
Ten dzień to dobry moment na rozmowę o pięknie i bogactwie języka, o jego ważności w naszym życiu, o jego ówczesnym ubożeniu przez kulturę obrazkową i język mediów, o istotnej roli czytania w pielęgnowaniu pięknej mowy ojczystej, a także o potrzebie „odchwaszczenia” języka z wulgaryzmów, jakimi obrósł w ostatnich latach.
19 lutego uczniowie klas I-III świętowali ten dzień poprzez przeprowadzanie twórczych zajęć poświęconych zagadnieniom językowym.
Dbajmy, żeby nasze życie było bogate w kulturę mowy, bo tyle widzimy w świecie, ile potrafimy nazwać. Słowami poznajemy świat, słowami myślimy i słowami mówimy. Słowa pozwalają nam zrozumieć siebie, innych ludzi i świat, w którym żyjemy.
red.: A. Kalczyńska
20 lutego uczniowie klasy III b wraz ze swoimi rodzicami, rodzeństwem, przyjaciółmi oraz wychowawcą p. Anetą Kalczyńską rozpoczęli przygodę z morsowaniem. Zaproszona Pani Jowita Szpakowicz poprowadziła rozgrzewkę i wprowadziła nas w tajniki morsowania.
Czas spędzony wspólnie na morsowaniu okazał się czasem wyjątkowym, czasem pełnym wrażeń. Wielkie brawa za odwagę.
Morsowanie prowadzi nie tylko do wyleczenia różnych chorób, lecz przede wszystkim może być stosowane jako działanie profilaktyczne – np. w przypadku chorób serca i układu krążenia. Co ważne, hamuje również procesy starzenia i działa odmładzająco na organizm.
red.: A. Kalczyńska
Powered by aSc EduPage
