• Aktualności

  • Aktualności

      • Aktualności

            • POCZUJ SPORTOWEGO DUCHA ORTOGRAFII - BIEGANE DYKTANDO

              3

              Zasady bieganego dyktanda są proste. Uczniowie klasy 1a dobrali się w pary, jedna osoba pełniła funkcję biegacza (musiała podbiec do tekstu dyktanda na drugi koniec sali i jak najwięcej zapamiętać), a druga – pisarza (zapisywała to, co usłyszała od kolegi). W przypadku klasy pierwszej był to podział wyrazu na sylaby z uwzględnieniem liczby głosek
              w sylabie jako ogniwo pośrednie między wyrazem a głoską. Zabawa była przednia.

              red.: B. Kamińska

            • DZIEŃ JĘZYKA OJCZYSTEGO W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

              2

                                                                                     „A niechaj narodowie wżdy postronni znają,
              iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają …”.

              Mikołaj Rej

              Dzień Języka Ojczystego to święto ustanowione przez UNESCO w celu zwrócenia uwagi na znaczenie mowy ojczystej jako dziedzictwa kulturowego.

              Ten dzień to dobry moment na rozmowę o pięknie i bogactwie języka, o jego ważności w naszym życiu, o jego ówczesnym ubożeniu przez kulturę obrazkową i język mediów, o istotnej roli czytania w pielęgnowaniu pięknej mowy ojczystej, a także o potrzebie „odchwaszczenia” języka z wulgaryzmów, jakimi obrósł w ostatnich latach.

              19 lutego uczniowie klas I-III świętowali ten dzień poprzez przeprowadzanie twórczych zajęć poświęconych zagadnieniom językowym.

              Dbajmy, żeby nasze życie było bogate w kulturę mowy, bo tyle widzimy w świecie, ile potrafimy nazwać. Słowami poznajemy świat, słowami myślimy i słowami mówimy. Słowa pozwalają nam zrozumieć siebie, innych ludzi i świat, w którym żyjemy.

              Język polski jest Ą-Ę

              red.: A. Kalczyńska

               

            • MORSOWANIE

              2

              20 lutego uczniowie klasy III b wraz ze swoimi rodzicami, rodzeństwem, przyjaciółmi oraz wychowawcą p. Anetą Kalczyńską rozpoczęli przygodę z morsowaniem. Zaproszona Pani Jowita Szpakowicz poprowadziła rozgrzewkę i wprowadziła nas w tajniki morsowania.

              Czas spędzony wspólnie na morsowaniu okazał się czasem wyjątkowym, czasem pełnym wrażeń. Wielkie brawa za odwagę.

              Morsowanie prowadzi nie tylko do wyleczenia różnych chorób, lecz przede wszystkim może być stosowane jako działanie profilaktyczne – np. w przypadku chorób serca i układu krążenia. Co ważne, hamuje również procesy starzenia i działa odmładzająco na organizm.

               

              red.: A. Kalczyńska

            • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ JĘZYKA OJCZYSTEGO

              21lutego 2021roku przypada ten niezwykły dzień. My postanowiliśmy uczcić go wcześniej -19 lutego.

              Klasy IV – VIII na godzinach wychowawczych wysłuchały wystąpień wybitnych polskich językoznawców – prof. Jana Miodka, prof. Jerzego Bralczyka i prof. Andrzeja Markowskiego; uczniowie wypisywali z nich sentencje, streszczali; wykonali różnorodne ćwiczenia językowe i rozmawiali o ważnych aspektach języka.

              Lekcje języka polskiego w tym dniu także wyglądały inaczej niż zawsze – były wystąpienia retoryczne uczniów; ciekawe zadania i filmiki; powstały  plakaty promujące hasło: My mówimy po polsku – a Ty jaką masz supermoc?

              Uczniowie wzięli udział w kilku konkursach, które podniosły wagę święta.

              W dwóch konkursach zostały przyznane zwycięskie miejsca.

               

              Przekład wybranego frazeologizmu na rysunek

              1. miejsce – Tatiana Gawdzik

                                     - Wiktor Gawdzik

              1. miejsce – Oliwia Grabowska
              2. miejsce – Karolina Drozd

              Prezentacja o języku polskim  (Języku ojczysty – zaskakujesz nas!)

                    1. miejsce – Natalia Trzeciak

                    2.miejsce – Kornelia Jaworska, Kalina Kurowska

                    3.miejsce – Matylda Jodda

              Wszyscy uczestnicy konkursów otrzymali oceny z języka polskiego, punkty z zachowania i zdobyli szacunek i uznanie rówieśników.

              To był niezwykły dzień, niezwykłe święto….

               

              red.: B. Czapla, A. Posadzińska, J. Świderska, A. Wiśniewska-Łądkowska, wychowawcy klas IV - VIII

            • PASOWANIE NA CZYTELNIKA

              15.02.2021odbyło się w klasach I a,b,c pasowanie na czytelnika.  Przyrzekliśmy że,  „… będziemy kochać książki, krzywdy zrobić  im nie damy… „. Otrzymaliśmy  pierwsze książeczki z projektu „Mała książka – Wielki człowiek”  oraz zakładki  wykonane przez starszych uczniów. Zaśpiewaliśmy piosenkę promującą  czytelnictwo………….

               

              red.: M. Piwowarczyk

               

            • WALENTYNKI

              2

              Poczta walentynkowa w naszej szkole jest obowiązkowym punktem 14 lutego. Dodatkowo jest dość łatwa w organizacji, daje uczniom ogrom radości. Dzieci przygotowały kartki walentynkowe by wyrazić swoją sympatię wobec koleżanek, kolegów. Walentynki zwykło się nazywać "świętem zakochanych", jednak chyba bardziej adekwatną nazwą byłoby jednak "święto miłości". W Walentynki możemy bowiem obdarować przecież nie tylko naszą sympatię, lecz także bliskiego przyjaciela lub wręcz członka rodziny.

              Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej obdarowali walentynkami również nauczycieli. W klasach zagościł kolor czerwony, konkursy, piniaty oraz drobne prezenty walentynkowe dla dzieci.

               

              red. nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej

            • SPOTKANIE Z KSIĄŻKĄ “CHARLIE I FABRYKA CZEKOLADY” ROALDA DAHLA.

              2

              Kolejna lektura, pełna przygód i mądrości, to kolejna okazja na rozwijanie kreatywości naszych uczniów oraz współpracy w grupie i zacieśnianiu relacji. 

              Podczas pracy z lekturą uczniowie klasy III b przygotowali scenki opisujące relacje rodzinne, cechy charakteru bohaterów oraz ocenę ich zachowania. Prezentowani bohaterowie, w których wcielili się uczniowie to: Charlie Bucket, Augustus Gloop, Veruca Salt, Violet Beauregarde, Mike Teavee, to zwycięzcy Złotego Talonu. Złoty Talon był zaproszeniem do fabryli czekolady pana Wonki, w której poznajemy przygody pięciorga dzieci. Podczas przedstawiania postaci nie dało się nie zauważyć, że tylko postawa Charliego Bucketa jest godna naśladowania, natomiast pozostałe dzieci zachowywały się nagannie i każdego z nich spotkała kara.

              Podczas pracy z książką uczniowie również stworzyli plan fabryki zgodnie z którym przebiegała wędrówka bohaterów. Wirtualnie zwiedzili fabrykę czekolady i dowiedzieli się z czego i w jaki sposób jest robiona czekolada.

              Uczniowie śledząc losy bohaterów przekonali się, że nie warto się wywyższać i uważać za lepszego od innych. Nie trzeba być bogatym, aby dostać to czego się pragnie! Wystarczy być sobą! Wystarczy być takim jakim się jest! Książkia uczy nas skromności i ukazuje to, co jest prawdziwą wartością w życiu, godna polecenia dla każdego.

              Na zakończenie przygody z lekturą uczniowie mieli przygotowaną fontannę czekoladową.

               

              Zaangażowanym Rodzicom, w przygotowanie czekoladowego szaleństwa

              Serdecznie Dziękujęmy :)

              red.: A. Kalczyńska

               

            • TŁUSTY CZWARTEK W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

              4

              Tłusty Czwartek w tym roku przypadł na 12 lutego oczywiście jest to data ruchoma. Tradycja ta obchodzona jest nie tylko w Polsce, ale również w innych krajach takich jak: Francja, Niemcy, Rosja. Sens świętowania w wymienionych krajach jest dokładnie taki sam – to ostatnia możliwość rozpusty tuż przed postem. Obyczaj ten sięga już średniowiecza, a sama tradycja jedzenia pączków pojawiła się w naszym kraju już w XVI wieku.

              Uczniowie objadali się przepysznymi pączkami, brali udział w zabawach i grach.
              Na myśl nasuwa się pewne przysłowie „ Gdy w tłusty czwartek człek w jedzeniu pofolguje łaskawy Pan Bóg grzech obżarstwa daruje”.

               

              red. Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej

               

            • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ PIZZY

              3

              Pizza jeden z wielu przysmaków dzieci, młodzieży. W naszej szkole obchodziliśmy ten dzień zajadając się przepyszną pizzą. Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej wraz z wychowawcami zorganizowali dzień pizzy pełen zabaw, gier jak również projekcji filmów.

              Uczniowie dowiedzieli się skąd pochodzi pizza, jak przygotować pizzę. Pizza jest daniem smacznym, łatwym I szybkim w przygotowaniu. Jednak w każdym kraju serwuje się ją nieco inaczej.

              Dzień minął pysznie, wesoło co widać po uśmiechach dzieci.

               

              red.: nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej

               

            • KULIG

              Jeśli klasa 4b to tylko aktywnie. Tym razem z pomocą rodziców udało nam się zorganizować kulig. Po  kuligu była na  czas na zabawy na śniegu i wspólne pieczenie kiełbasek przy ognisku. Piękna pogoda, doskonałe humory i uśmiech nieschodzący z twarzy tak w trzech zdaniach możemy podsumować nasze spotkanie. Dziękuje wszystkim rodzicom i uczniom za miło i aktywnie spędzony czas.

               

              red.: J. Szpakowicz

               

            • “ LEKTURKI SPOD CHMURKI” - II MODUŁ ZREALIZOWANY

              Uczniowie klasy II c biorący udział w innowacji pedagogicznej zrealizowali II moduł zadań do wykonania. Tym razem omawianą lekturą była “Zaczarowana Zagroda” - A. Cz. Centkiewicz. Cudowna przygoda pingwinów Adeli oraz pomysłowego Elegancika zagości w pamięci dzieci na dłużej. Nasze klasowe pingwiny również wydostały się z zagrody !!! Lektura nie musi być nudna !!!!

               

              red. P. Pleśniak

               

            • WSPARCIE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE

              Przypominamy o możliwości korzystania z pomocy  psychologiczno –pedagogicznej w naszej szkole.  Kontakt z pedagogiem szkolnym Martą Barańską  oraz psychologiem Beatą Semanicką, jest  cały czas możliwy stacjonarnie w szkole oraz na platformie TEAMS, po wcześniejszym umówieniu spotkania za pośrednictwem dziennika elektronicznego, platformy TEAMS oraz pod numerem telefonu 672161129 ( sekretariat szkoły) lub
              606405628 (pedagog szkolny).

              Szkoła współpracuje również z Zespołem Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych
              w Pile, gdzie  psycholodzy, pedagodzy, logopedzi, socjolog i doradca zawodowy udzielają pomocy dzieciom, młodzieży, rodzicom i nauczycielom z przedszkoli, szkół publicznych
               i niepublicznych znajdujących się na terenie powiatu pilskiego. Poradnia wykonuje  również  badania diagnostyczne, prowadzi terapie, konsultacje dotyczące dzieci i młodzieży. Numer kontaktowy  oraz dane adresowe do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej: ul. Gen. Sikorskiego19, 64-920 Piła, tel. 67 353 25 70 tel. kom. 509 758 330.

              W przypadku doświadczanych trudności, wątpliwości,  zapraszamy na konsultację, rozmowy z uczniami, rodzicami. Jeżeli sytuacja w naszej ocenie będzie wymagała wsparcia instytucji zewnętrznych, ukierunkujemy dalsze  Państwa działania. 

               

              red.: M Barańska – pedagog szkolny

               

            • PASOWANIE NA UCZNIA

              6

              W piątek, 5 lutego 2021 roku odbyło się bardzo ważne wydarzenie w naszym szkolnym kalendarzu – Pasowanie na Ucznia. Dzieci klas pierwszych przygotowywały się do tej uroczystości od początku roku szkolnego pod okiem swoich wychowawczyń: Pani Bożeny Kamińskiej, Pani Beaty Sadkowskiej i Pani Julii Patyniak.

              Uczniowie rozpoczęli uroczystość występem artystycznym. Z wielkim zaangażowaniem recytowali wiersze, śpiewali piosenki i tańczyli. Następnie złożyli uroczyste przyrzeczenie. Ślubowali być dobrymi uczniami i Polakami, godnie reprezentować swoją szkołę i klasę, zachowaniem i nauką sprawiać radość sobie, rodzicom i nauczycielom. Aktu pasowania wielkim ołówkiem dokonała wicedyrektor szkoły Iwona Cichoń.

              Podczas ceremonii najmłodsi uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy. Od tego momentu pierwszoklasiści zostali oficjalnie przyjęci w poczet uczniów naszej szkoły. Na zakończenie dzieci zostały obdarowane wspaniałymi prezentami ufundowanymi przez rodziców. Ten dzień na długo pozostanie w pamięci nas wszystkich. Pierwszakom życzymy wielu sukcesów na nowej drodze obowiązków szkolnych i dobrego, spokojnego roku szkolnego 2020/2021.

               

              red.: B. Kamińska, B. Sadkowska, J. Patyniak

               

            • MODUŁ III MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU EMOCJE PT. "MOC SŁÓW"

              Uczniowie klasy Ia ukończyli realizację zadań z modułu III „Moc słów”. Na początku zajęć określiliśmy na termometrze uczuć swoje samopoczucia. Wzięliśmy udział w zabawie „Dla każdego miłe słowo. Wysłuchaliśmy „Bajki o ciepłym i puchatym” autorstwa Zofii Aleksandry Żuczkowskiej z książki pt, „Dialog zamiast kar”. Wyszukiwaliśmy słów „kolczastych”, które mogą ranić oraz słów „puchatych”, które są dla nas miłe. Dowiedzieliśmy się, czym są i jaką mają moc „puchate słowa” oraz ile krzywdy mogą wyrządzić drugiej osobie „słowa kolczaste”. Wiele emocji i zaciekawienia wzbudził w nas „worek dobrych słów”. Grupowaliśmy wyrazy o pozytywnym i negatywnym znaczeniu, omawialiśmy ich znaczenie i tak powstało „drzewko dobrych słów”. Na zakończenie każdy zrobił medal wdzięczności i rysunek w aplikacji Quiver.

               

              red.: B. Kamińska

               

            • SENSORYCZNIE – SENSOPLASTYCZNIE

              Zabawy dla dzieci szczególnie sensoplastyczne pobudzają zmysły, sensorykę, zachęcają dzieci do wąchania, dotykania, słuchania i poznawania świata wokół. Takie namacalne doświadczanie otoczenia zachęca uczniów do poznawania, odkrywania i rozwoju. Uczniowie klasy IIc  w ten sposób poznają nie tylko siebie, ale równie zjawiska zachodzące wokół, to doskonały pomysł na oderwanie dzieci od monotonii.

              Wykonane przez uczniów różnego rodzaju masy plastyczne, różnicowane struktury oraz własnoręcznie wykonana ścieżka sensoryczna sprawiła dzieciom ogrom radości.  Z każdą chwilą w ich głowach rodziły się nowe pomysły – było wesoło !!!

              red.: P. Pleśniak

               

            • CO TO BYŁA ZA NIEDZIELA!!!!!

              31 stycznia wychowawczyni klasy 4b chcąc podzielić się swoją pasją do aktywnego spędzania czasu wolnego zaprosiła swoich uczniów wraz z rodzicami na wspólne morsowanie. Wspaniały czas spędzony razem na hartowaniu organizmu tak bardzo potrzebnego w obecnie istniejącej sytuacji. Gratulujemy wszystkim odważnym i zachęcamy wszystkich, którzy jeszcze nie próbowali tych cudownych kąpieli.

               

              red.: J. Szpakowicz.

            • DZIEŃ POZYTYWNEGO MYŚLENIA

              02.02. 2021 był dzień pozytywnego myślenia. Uczyliśmy się i ćwiczyliśmy tę ważną umiejętność, która pozwala uwierzyć we własne możliwości i czerpać radość z  życia.

              Zalecenia: ćwiczyć przez 365 dni w roku……

              red.: M. Piwowarczyk

               

            • GRAMY RAZEM z WOŚP

              W czasie 29 Finału WOŚP uczniowie klasy 1b Zespołu Szkół w Szydłowie zebrali kwotę 1676,28 zł. Nie byłoby to możliwe bez wsparcia rodziców, dyrekcji szkoły, nauczycieli, pracowników obsługi i Was drodzy uczniowie. Jest to najwyższa kwota jaką udało nam się zebrać podczas udziału w 20 Finałach Wielkiej Orkiestry świątecznej Pomocy.

              Tak trzymać  - „Do końca świata i o jeden dzień dłużej”.

              SIEMA

               

              red.: B. Sadkowska

            • NIE BĄDŹ LUDOŻERCĄ - WYNIKI KONKURSU

              Mam niezwykłą przyjemność ogłosić wyniki konkursu literacko – plastycznego Nie bądź ludożercą. Konkurs polegał na stworzeniu kolejnej zwrotki do wiersza Tadeusza Różewicza List do ludożerców.

              Oto wyniki konkursu:

              I miejsce – Paulina Kowalewska

              II miejsce Aleksandra Orłowska

              III miejsce – Maria Budych

              Wszystkim uczestnikom serdecznie gratuluję i życzę powodzenia w dalszej twórczości literackiej i plastycznej.

               

              red.: A. Posadzińska